Die Wohngruppen „Strolche“ und „Zwerge“ sind eingebettet in die dörfliche Ge­meinde Winnemark, im Kreis Rendsburg-Eckernförde, in unmittelbarer Nähe zur Schlei. Die beiden Gruppen befinden sich auf dem Gelände der Außenstelle "Lindenhof", einer stationären Einrichtung des St. Nicolaiheimes Sundsacker e.V. für Menschen mit schwerstmehrfach Behinderungen.  Die Kleinstadt Kappeln ist 8 Kilometer entfernt.

Als stationäre heilpädagogische Einrichtung für Kinder und Jugendliche mit be­sonderem Hilfebedarf bieten „Strolche“ und „Zwerge“ zurzeit fünf bzw. vier Jungen und Mädchen mit Behinderungen ein Zuhause. Aufgrund ihrer schweren geistigen Behinderung und ihren Verhaltensauffälligkeiten sind diese Kinder und Jugend­lichen auf einen sehr kleinen, überschaubaren und begrenzten Rahmen, der ih­nen Sicherheit, Orientierung, Geborgenheit und Nestwärme gibt, angewiesen.

Das weitläufige Gelände bietet den Kindern und Jugendlichen ausgesprochen viel Platz und Bewegungsfreiheit. Vielfältige Anregungen erhalten sie durch mehrere Spielgeräte: drei Schaukeln, zwei Rutschen, eine Sandkiste, ein Kletter­häuschen, eine Hüpfspirale und ein Trampolin sind vorzufinden. Die Umzäunung des Geländes gewährleistet Schutz vor eigengefährdendem Weglaufverhalten; vor dem Gelände befinden sich die Dorfstraße und die Schlei. Die Außenanlage ist zum größeren Teil als Sinnesgarten gestaltet. Durch die Laufstraßen mit unterschiedlichen Untergründen, seiner Kräuterspirale, dem Buchenlabyrinth, dem Weidentunnel, der Wasserkaskade, dem Windrad und Klangspiel  bietet der Sinnesgarten viele Anreize zur visuellen, akustischen, olfaktorischen sowie taktilen Wahrnehmung.

Die Zwergengruppe befindet sich im Erdgeschoss und ist mit den vorhandenen Lindenhofgruppen verbunden, jedoch über einen separaten Eingang zu errei­chen. Sie verfügt über zwei Doppelzimmer, einen Gemeinschaftsraum mit Kü­chenzeile und Büroecke, ein Bad, eine Erziehertoilette sowie eine kleine Putzkammer.

Vormittags nehmen die Kinder und Jugendlichen beider Gruppen am Unterricht der dem St. Nicolaiheim Sundacker e.V. angegliederten Albert-Schweitzer-Schule in Sundsacker teil oder werden in der vereinsinternen heilpädagogischen Schul­vorbereitungsmaßnahme gefördert, wenn sie noch nicht schulpflichtig sind oder aufgrund ihrer Verhaltensbesonderheiten reduziert beschult werden. Die Nachmittagsgestaltung der Wohngrup­pen beinhaltet sowohl Freizeitangebote als auch gezielte Fördermaßnahmen.

Jedem Kind und Jugendlichen steht ein/e Mitarbeiter/in als Bezugsbetreuer/in zur Seite, der/die vorrangig für die Belange dieses Kindes/Jugendlichen zustän­dig, jedoch nicht aus der Verantwortung für alle Kinder/Jugendliche der jeweili­gen Wohngruppe entlassen ist. Der/die Bezugsbetreuer/in übernimmt unter anderem folgende spezielle Aufga­ben:

• Erstellung von Entwicklungsberichten und Förderplänen
• Planung und Durchführung von gezielten Einzel- und Freizeitaktivitäten
• Intensive Zusammenarbeit mit den zuständigen Ärzten und Therapeuten
• Elternarbeit
• Verwaltung des Bekleidungsgeldes und Anschaffung von Bekleidung
• Anschaffung von Körperhygienemittel 
• Organisation der Geburtstagsfeier

Psychomotorik: Im Vordergrund der Psychomotorik steht die Förderung der gesamten Persön­lichkeitsentwicklung des Kindes durch das Medium Bewegung.

Unterstützte Kommunikation: Die Kinder beider Gruppen sind nur begrenzt in der Lage, sich verbal mitzutei­len und somit auf Möglichkeiten der nonverbalen Kommunikation angewiesen. Durch den Einsatz von Gebärden, Bildwortkarten, sowie Symbolen bekommen die Kinder/Jugendlichen die Möglichkeit, ihre Wünsche, Bedürfnisse und Interes­sen gezielter zu äußern und können somit mehr Selbstbestimmung entwickeln.

Heilpädagogisches Reiten nach Feldenkrais: Im Vordergrund des heilpädagogischen Reitens steht die Verbesserung der Kör­perwahrnehmung und Körperhaltung sowie Aufbau von Beziehungsfähigkeit über das Medium Pferd.

Schwimmen: Das Schwimmen ist ein fester Bestandteil in der Wochenstruktur beider Grup­pen. Im Vordergrund steht die Wassergewöhnung. Durch den regelmäßigen Schwimmbadbesuch haben die Kinder/Jugendlichen die Möglichkeit, sich mit dem Wasser vertraut zu machen. 

Basale Stimulation: Basal bedeutet, dass die angebotenen Reize, die das Kind wahrnehmen bzw. mit seinen Sinnen aufnehmen soll,  allereinfachster Art sind. Stimulation meint, dass das Kind zunächst passiv Reizen ausgesetzt ist, die Wahrnehmung wird ange­regt. Über elementare Wahrnehmungsangebote bekommt das Kind die Möglich­keiten, seinen Körper kennen zu lernen und sich seine Umwelt zu erschließen, mit ihr in Kontakt zu treten.

Ausflüge: Neben den fest in die Tages- und Wochenstruktur integrierten Aktivitäten fin­den stets spontane Unternehmungen statt, wie Ausflüge in die nähere Umge­bung, Fahrten in Freizeitparks, Besuche öffentlicher Spielplätze, Teilnahme an kulturellen Angeboten der Region, Kino-, Theater- und Konzertbesuche, etc.

Ferienfreizeit: Alle Kinder der beiden Gruppen nehmen einmal im Jahr an einer fünf- bis acht­tägigen Ferienfreizeit teil. Das Reiseziel wird unter Berücksichtung der Neigun­gen der Kinder und  dem Aspekt der Teilhabe am Leben in der Gesellschaft be­stimmt.